一、课程介绍（100-150字）

（一）中文简介

神经生物学内容包括八章内容，主要讲授神经系统包括脑的基本结构，组成和重要功能以及神经生物学的主要研究方法；神经电信号和突触的结构和功能；神经递质与神经肽及其神经受体；感觉系统组成和功能，视觉系统结构和信号转导以及嗅觉受体功能和结构；运动系统组成和功能，神经系统高级功能，包括睡眠和觉醒，学习记忆，情绪和行为；神经-内分泌免疫-网络组成和功能。该课程以教师课堂讲授为主，实验课程为辅。实验课程综合安排神经科学的研究方法中的关键技术和方法的展示，重要功能学习记忆的水迷宫和八臂迷宫检测, 重要仪器使用和操作。教学主要采用课堂授课，双语教学，英文教材。

（二）英文简介

Neurobiology has 8 sections containing 16 topics, These sections provide an introduction to basic knowledge in neurobiology, including the basic structure and function of central nervous system and peripheral nervous system; the electrophysiological techniques used to study nerve cells, synapse, neurotransmitters, neuropeptides and their receptors; the function and mechanisms of sensory nervous system and motor nervous system; advanced functions of nervous system such as learning and memory, sleep, motivation, emotion behavior, neuro-endocrine- immune net work, and methods in neuroscience. 

The textbook we use in the course is in English version, and we teach in Chinese and English. Lab experiments will include introduction of key technologies and approaches in neurobiology research and operation of some important instruments used in neuroscience research.

二、教学目标

（一）学习目标

系统地掌握神经系统的基本结构，组成和重要功能；重点掌握神经递质与神经肽及其受体；掌握感觉系统，运动系统的组成和功能，熟悉神经系统高级功能；了解神经-内分泌免疫-网络；了解神经生物学的研究方法等神经科学领域中的基本理论，为深入学习和从事神经科学研究奠定基础。

（二）育人目标

通过神经生物学课程的学习，了解大脑的结构和功能基础，掌握大脑控制行为的生物学原理，各种行为是大脑的外在表现。培养诚实守信、遵纪守法，道路自信、理论自信、制度自信、文化自信、求是创新、勇攀高峰和追求卓越的新时代青年人。

（二）可测量结果

通过课堂提问，讨论、课程作业以及笔试等环节测量。

三、课程要求

（一）授课方式与要求

授课方式：教师讲授为主，实验课程、作业和讨论为辅。

（二）考试评分与建议

期末卷面考试占100％，实验报告和课程作业做参考。

四、教学安排

教学主要采用课堂授课每周3学时，双语教学，实验课程2学时，实验后提交电子版本实验报告，记入平时成绩。英文教材，期末进行一次笔试考试。试题采用英文。作业两次记入平时成绩。模拟考试形式：A, 问答题：要求英文回答。B, 阐述题中英文均可，鼓励英文。

讨论课（4学时）：

学习遗体捐献指南，讨论正面情绪的脑机制。

参观大体老师纪念碑，讨论人生价值，专业爱好选择和国家需求，个人兴趣和奉献精神。

实践课程（4学时） ：

参观人体博物馆，中国脑库，冷冻电镜中心。邀请当年最新研究论文研究者讲述科技攻关过程，如何承担国家重任，努力突破技术瓶颈。

附：时间表

课外作业问题：电子版本传到教师信箱: chewyg@zju.edu.cn or dujz@zju.edu.cn

1. 麻醉的方式和机制

2. 有机磷中毒的机制

3. 乙酰胆碱受体分类和结构

4. 嗅觉的受体信号传导机制

实验课： 16学时 

1. 大小鼠神经系统结构。4学时，了解神经生物学研究方法，熟悉人类，大小鼠大脑基本结构，重要核团部位。主要展示大小鼠大脑基本结构和重要核团结构和位置。

2. 恒冷切片机（Micro HE505）和震动切片机使用和脑片制作。4学时

主要介绍恒冷切片机的使用和操作，利用脑片讲授重要核团和功能区域介绍，如PVN，Ace，PeN，SON，SCN，3V的定位，熟悉脑片制作，贴片，染色，镜下观察。医学院组织中心，完成脑片制备，免疫组织化学基本技术，图象分析仪操作和相关软件使用。 

3. 水迷宫检测小鼠学习记忆功能和八臂迷宫训练测试大鼠空间记忆能力。4学时

迷宫结构和功能介绍，动物迷宫实验程序和软件操作。

4. 立体定位仪使用及小鼠大脑海马区埋管技术。4学时

立体定位仪结构和功能介绍，观看海马区埋管技术影像。

5. 神经元荧光显微镜神经元Ca+2信号采集原理和技术 （备选）。

五、参考教材及相关资料

1.   Neuroscience  Exploring the Barin, 3th版《神经科学—探索脑》, 高等教育出版社。作者： Mark F Bear, Barry  W Connrs，Michael  A Paradiso（影印版，89.00元）。

2. Instant Notes  Neuroscience,  教师提供电子版本图书。A Longstaff, T&F informa, The second edition

3 神经生物学, 寿天德主编, 高等教育出版社。

4. 神经科学纲要，徐科主编，科学出版社。

5. 神经科学, 韩济生主编，北京大学医学出版社。

6. 主讲教师将提供2-4篇的最新神经科学相关研究文章和综述。

六、课程教学网站：

1. 学在浙大， 神经生物学 生科院课件ppt和视频

2.  浙江大学 数字图书馆 CNS，PNAS，中国科学，中国神经科学杂志主页

3. 浙江大学 脑科学和脑医学院学院 主讲老师主页（陈学群）