主要从事生物信息学、基因工程相关课程以及生命科学通识课程的教学与研究。主持“生命科学导论”“大学生物学实验”和“多彩的菌菇世界”课程建设，参与“生命科学导论实验”“序列与基因组分析”“生物文献数据信息挖掘与利用”“生物信息学”等课程建设和教学工作。出版相关著作5部，发表教学改革论文7篇，获国家级一流课程1项，省级一流课程3项，获省级教学成果奖2项。

2007.09–2012.06，浙江大学，微生物学，博士；

2003.09–2007.06，浙江大学，生物技术，学士。

2021.12–迄今：浙江大学生命科学学院，高级实验师

2018.10–2021.12：浙江大学生命科学学院，助理研究员

2016.12–2018.09：国家海洋局第二海洋研究所，副研究员

2014.12–2015.02：美国伍兹霍尔海洋研究所，访问学者

2012.06–2016.12：国家海洋局第二海洋研究所，助理研究员

发表教改论文：

[1] 霍颖异，王君晖，史影，王国强，吴敏. 拟南芥CRISPR/Cas9基因编辑虚拟仿真实验系统建设. 实验技术与管理，2020，37(6):144-147.

[2] 霍颖异，黄爱军，杨志坚，徐程，杨帆，史影，何磊，王国强，吴敏.“双一流”背景下非生物专业生命科学实践类系列特色通识课程的建设与探索. 生物工程学报，2021, 37(8):2976-2983.

[3] 霍颖异，陈璨，龚莺，吴敏. 全国大学生生命科学竞赛助力高校生命科学人才培养. 生物工程学报，2022，38(5):2026-2032.

[4] 霍颖异，王莉，应颖慧，姚立敏，王英芳，李燕，吴敏. 混合式教学在面向非生物类学生“生命科学导论”课程中的探索与实践. 生物工程学报，2021， 37(2):680-688.

[5] 霍颖异，黄爱军，孙益，王国强，吴敏. 创新聘岗考核与激励机制提升实验技术队伍能力. 实验室研究与探索，2022，41(2):142-145+269.

[6] 霍颖异，徐程，吴敏，陈铭. 基于问题导向的生物信息学综合实验教学设计.生物信息学，2020，18(2):127-132

[7] 霍颖异，林文飞，李卫旗，朱旭芬，刘南亿，王国强，吴敏. 实践类通识课程“多彩的菌菇世界”教学的探索与实践. 高校生物学教学研究(电子版)，2020，10(3):62-66.

主持教改项目：

[1] 浙江省高等教育学会实验室工作研究项目，CRISPR/Cas9基因编辑虚拟仿真实验在通识课程中的应用与实践，2020.

[2] 浙江大学本科教材建设项目，《大型真菌基础实验》，2022.

[3] 浙江大学本科教学研究项目，生命科学相关专业通识必修课“大学生物学实验”教学提升改革与实践，2021

[4] 浙江大学本科课程思政建设项目，多彩的菌菇世界，2021.

[5] 浙江大学线上线下混合式课程培育项目，生命科学导论，2020.

[6] 浙江大学课程思政项目，生命科学导论，2019.

出版教材：

[1]《大学生物学实验》，主编，高等教育出版社，2021.

[2]《浙江大学校园大型真菌图谱》，主编，浙江大学出版社，2019.

[3]《生物信息学实验》，副主编，科学出版社，2022.

[4]《生命科学导论实验》，参编，高等教育出版社，2021.

[5]《基因工程》，参编，高等教育出版社，2021.

一流课程：

[1] 国家级一流课程，“模式植物拟南芥CRISPR/Cas9基因编辑虚拟仿真实验”，2020，排2.

[2] 省级一流课程，“生命科学导论”，2022，排2.

[3] 省级一流课程，“基因工程”，2021，排2.

[4] 校级一流课程，“生物信息与数据处理”，2021，排2.

奖励荣誉：

[1] “大学（非生物专业）生物学实践类通识课程的教学改革与探索”，浙江省教学成果一等奖，2022，排7.

[2] “重体验、富趣味、融课赛、促创新——生命科学实践类通识课程体系构建与实践”，山东省教学成果一等奖，2021，排7.

[3] “生物信息学的发展与延伸微课”，浙江省高等教育学会教育技术分会2020年高校教师教育技术成果一等奖，2020，排1.

[4] “深海海山区微生物多样性及酯酶资源开发”，浙江省海洋科学技术进步奖三等奖，2020，排3.

[5] “深海多金属结核区微生物多样性及酶资源开发”，浙江省海洋科学技术进步奖二等奖，2021，排6.